菁英課程規劃

課程綱要

1.培訓語言聽力、閱讀、口說、寫作能力達課程所定指標。

2.以情境教學法為主，訓練語言的應用能力。

3.依課程語言指標，並透過語言檢測方法，反覆練習語言應用能力。

教學目標

1.強化學生語言聽力、閱讀、口說、寫作應用能力。

2.培養學生自主學習與跨文化理解之能力。

3.分析各項語言檢測題型，全面提升語言能力，達課程指標。

4.培訓厚植學生參與國際交流、留學所需之語言養成教育。

5.提升學生職場就業競爭力。

溝通技能

聽

說

讀

寫

能力敘述

●能聽懂句子或段落敘述的通知或訊息的程度，達課程所定語言指標程度。

●口語表達、語言溝通能力流暢程度，達課程所定語言指標。

●學習者具備課程所要求文類的文章理解能力。

●於日常生活以外的情境領域，學習者書寫能力達課程所定指標相對應的完整度和流暢度。

開設課程

德語菁英班：

基礎德語文法（一）、基礎德語文法（二）

基礎德語聽講（一）、基礎德語聽講（二）

英語菁英班：

TOEFL綜合訓練（一）、TOEFL綜合訓練（二）

TOEFL綜合訓練（三）、TOEFL綜合訓練（四）

日語菁英班：

日語綜合演練（一）、日語綜合演練（二）

日語綜合演練（三）、日語綜合演練（四）