大一英文與英文聽講
大一英文與英文聽講
大一英文與聽講課程是針對全校非應用英文系之大一學生,加強其基礎英文各項能力。課程採取能力分班、分群授課,藉由明確的分級課程設計,使英語能力相近之學生能共同合作,增加學習效果,以達因材施教的目標。課程重點期待能幫助學生提升英文學習興趣、運用閱讀策略以領略不同之篇章知識、培養聽講對話技巧與跨文化溝通能力。透過此系統性的分級課程,預期將能強化學生英文理解與表達能力,增進多元文化意識。
大一英文與英文聽講 |
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課程綱要 |
1.培養英語文能力,應用於日常生活溝通。 2.尊重與欣賞多元文化,培養國際視野。 3.提升學習英語文的興趣,涉獵不同領域知識。 |
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教學目標 |
1.學習閱讀策略,理解各種不同風格之文章。 2.培養學生自主學習與跨文化理解之能力。 3.提高學習興趣與動機。 4.預期達到近於全民英檢中級初試/多益測驗387分之程度。 |
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溝通技能 |
聽 |
說 |
讀 |
寫 |
能力敘述 |
●能聽懂以句子或簡短段落表達之熟悉主題的對話。
●能聽懂以句子或簡短段落敘述的通知或指示。 |
●能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。
●能在簡單的社交情境下用語言進行溝通,這些話題與基本的個人資訊相關,例如個人和家庭,部分日常活動及個人喜好,以及一些即時需求,例如點餐和簡單購物。 |
●能夠理解簡單、可預測的文本所傳達的資訊。
●能從句子或簡短段落之書面資料理解基本訊息(宣傳單、菜單、廣告、佈告欄或海報上的時間、地點或聯繫方式)。
●能讀懂公共場合中以句子或簡短段落呈現之常用設施的操作與指示(如何用機器買票)。
●能理解以完整句子或簡短段落所呈現有關學習或工作的敘述。 |
●能以字詞與短句表達對生活內容的描述。
●能以簡單完整句子寫出與個人周遭場域有關的提問。
●能以簡單完整句子寫出簡短的信件內容(感謝、道歉、祝賀、道別)。 |
開設課程 |
英文聽講 |
大一英文 |
資料來源:國家教育研究院語言能力指標